Több mint játék…
Végh Boglárka:
Már több blogunkban is olvashattátok hogy a társasjátékok szerves részei a foglalkozásainknak igy az én foglalkozásaimnak is alapelemei a különböző társasok amik megtalálhatóak nálunk. Kicsiknél ez egy szokásos közös rutin a foglalkozásaink elején, a felsősökkel viszont van hogy egy foglalkozás egészét is egy társas megtanulása, elsajátítása és kipróbálása köré építem.
Az utóbbi alkalmak során igyekszem beépíteni a foglalkozásokba azokat a játékokat amelyek a komplex készség fejlesztéseket erősitik a gyerekekben. Kiemelten beépül a pénzügyi tudatosság, erőforrás-menedzsment, és a stratégiai gondolkodás, amit direkt tanulós helyzetek mellett szeretek játékos formában is tovább erősíteni, fejleszteni.
Az egyik ilyen társasjáték ami az utóbbi időben került elő ami összességében összefoglalja a fent felsoroltokat az a Monopoly nevű társasjáték, de a pár alkalommal előkerült Eladlak! c. játék is amiket a foglalkozáson során kisebb csoportokban játszunk.
Ezeket a játékokat különösen azért szeretem mivel itt valós idejű döntési szituációba kerülnek, folyamatosan mérlegelniük kell a rendelkezésükre álló pénzt és lehetőségeket,és sokszor akadnak váratlan események is a játékokon belül (pl:plusz kiadások, egy-egy kedvezőtlen mező). Ennek kapcsán legérdekesebb megfigyelni azt hogy ki milyen stratégiát választ, és hogy ki milyen szerepet vesz fel a csoporton belül, valaki inkább nagyokat mer, gyorsabban meghozza a döntéseit, de van aki már sokkal tudatosabban vásárol, annyira nem mer még kockáztatni a játék elején, és először megfigyeli hogy a többiek milyen stratégiát választottak a játék során. Ezek a helyzetek, döntések nem csak a játék menetét befolyásolják, hanem segítenek abban is, hogy a gyerekek megtapasztalják: a döntéseknek következménye van, és nem mindig azonnal látszik, hogy egy lépés jó vagy rossz.
Számomra különösen fontos tapasztalat, hogy ezek a folyamatok nem egyik alkalomról a másikra történnek, hanem fokozatosan épülnek fel. Ehhez a játékok összetettsége is többnyire hozzájárul, de úgy érzem könnyen befogadják őket. Idő kell hozzá, mire elkezdenek tudatosabban játszani, de szépen épül ez a folyamat A közös játékok során sok nevetés amit egy-egy játékszituáció is kialakit például mikor egymás ingatlanjaira rálépünk, és egymásnak fizetünk vagy hogy melyikünk kap, kisebb-nagyobb plusz kiadásokat. Ezek mind egy oldott jó hangulatot alakitanak ki amiben időnként kisebb „csintalankodás” is megjelenik, ami jól mutatja, hogy a gyerekek bevonódnak a helyzetbe. Ezeket a pillanatokat igyekszem pedagógiai szempontból is kihasználni: teret adni az élménynek, de közben az hogy tartsuk a kereteket is.
Összességében nekem ezek a játékok tényleg többet jelentenek, mint egyszerű időtöltés. Jó látni, hogy közben fejlődnek, gondolkodnak, próbálkoznak – és mindezt úgy, hogy közben élvezik is.
